重庆市政协委员何弦：社会对职业教育的传统认知亟待更新

在产业升级与经济转型的宏大背景下，职业教育的角色正被重新定义。1月30日，在重庆市政协六届四次会议“委员通道”上，市政协委员、重庆科创职业学院董事长何弦指出，社会对职业教育的传统认知亟待更新。“其实，许多人还不知道，职业教育已经发生翻天覆地的改变，职教学生的未来不能再用‘蓝领’的标签来定义。”

何弦认为，今天的职教课堂已深度融合前沿科技，学生们调试的是未来工厂的“数字大脑”，规划的是无人机群的“空中芭蕾”，测试的是智能汽车的“神经反应”，一行行代码和一个个传感器，把实验室里的“纸上蓝图”变成现实的生产力，成为产业升级浪潮中不可或缺的“技能引擎”。

其实，这种变革是国家发展战略的必然要求。从制造大国迈向制造强国，需要与之匹配的、高质量的职业教育作为支撑。“当前国家对高技能人才和大国工匠的需求空前迫切，这为职业教育开辟了广阔的发展空间。”

图为重庆市政协委员、重庆科创职业学院董事长何弦

何弦委员认为，重庆作为重要的制造业基地，其职业教育的发展成效已成为观察这一趋势的窗口。目前，重庆全市的职业院校已达174所，在校学生规模近百万，构成了西部地区重要的技能人才“蓄水池”。更为关键的是，职业教育专业设置与全市重点产业的匹配度达到了89%，“双高计划”院校数量在西部领先，整体实力稳居全国“第一梯队”。这些宏观数据勾勒出一个更具适应性和贡献力的现代职教体系。

以位于重庆永川区的西部职教基地为例，基地内院校总数达19所，在校生超过19.5万人。其通过建立产业需求导向的专业动态调整机制，实现了高达90%的重点产业匹配度，精准服务于地方制造业集群。这里诞生的“永川经验”已成为国家级改革试点，其产教联合体升级项目入选教育部“新双高”试点，经验做法向全国推广。

何弦委员特别关注职业教育成果的最终体现——学生的成长与发展。她指出，广大职教学生拥有多元、立体的成才路径和广阔的未来舞台。她以自己所在的重庆科创职业学院为例，列举了毕业生的多样发展：有的成为智能制造企业的技术骨干，攻克关键技术难题；有的投身乡村振兴，利用电商平台助农致富；还有的随着中国企业“走出去”，在海外担任技术专家。“这些生动例子表明，职业教育既有学头，又有盼头，更有奔头。”

职教学生的成功故事背后，是办学条件的持续改善和培养模式的不断创新。在西部职教基地，过去一年，完成了4.9亿元的固定资产投资，新增了大量校舍面积，总体办学条件达标率保持在94.7%的高位。同时，“以教引产”的模式展现出强大吸引力，吸引了华为、立讯精密等多家龙头企业计划投资数十亿元共建产教融合项目，实现了教育链与产业链的深度融合。

何弦委员的观察最终回归到职业教育的社会价值层面。“一个成才的学生可以照亮一个家庭，一批高技能人才可以振兴一方产业。”她呼吁，必须从社会观念层面“挺起职业教育的脊梁”，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，让技能人才享有应有的社会尊重。（马兵、庄凯欣）